Коррекция познавательных процессов - одно из направлений деятельности школьного психолога. Ведь успешность обучения в школе напрямую зависит от степени развития когнитивных способностей: памяти, внимания, мышления, воображения. Но, к сожалению, не у всех детей они развиты в высокой степени. Таким детям сложно выучить наизусть стихотворение, решить задачу, сосредоточиться на уроке, понять смысл текста и выделить в нём главную мысль..
С этими трудностями помогает справиться педагог-психолог. Дети с удовольствием приходят на занятия, индивидуальные или групповые, и в игровой форме учатся думать, размышлять, запоминать, быть внимательными.