9 апреля в рамках реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации в 7 классе был проведен открытый урок для родителей и общественности с.Пионер по теме «Треугольники вокруг нас». Цель акции привлечь внимание учащихся, родителей к изучению математики, показать ее прикладную и практическую направленность. Работая в группах, выполняя задания, дети узнали, что треугольник – это фигура, свойства которой человек узнал еще в глубокой древности, т. к. она всегда имела широкое применение в практической жизни. Изображения треугольников и задачи на треугольники встречаются во многих папирусах Древней Греции и Древнего Египта.. Прямоугольный треугольник занимал почетное место в Вавилонской геометрии. В Древней Греции уже был известен способ построения прямоугольного треугольника на местности. Учащиеся, используя веревку с узлами, тоже пытались его построить. Из треугольников составляли красивые паркеты и различные предметы, находили центр масс, проводя эксперимент со столиком на одной ножке, расширяли пруд в форме равностороннего треугольника, определяли расстояние от берега до корабля, находящегося недалеко в море (Задач Фадеса).